Контейнирование в практике детского психолога: как обучать клиентов важному родительскому навыку
Светлана Логинова
Онлайн-практикум для психологов
27 и 28 мая с 10:00-14:30 (мск)
27 и 28 мая с 10:00-14:30 (мск)
Вы познакомитесь со всеми нюансами контейнирования и освоите технологию развития этого навыка у клиентов, которые обращаются с запросами про воспитание детей.
Что такое контейнирование?
Контейнирование — это способность выдерживать свои и чужие состояния: эмоции, аффекты, напряжение, инстинктивные импульсы.
Контейнирование представляет собой процесс, при котором ребенок проецирует во внешний мир части своей психики (чувства, потребности, аффекты, импульсы и т.д.), а родитель вбирает их в себя, придает им осмысленное содержание и возвращает ребенку в уменьшенном объеме — так, чтобы он смог справиться с этими переживаниями.
Именно так ребенок учится распознавать свои эмоции, правильно их интерпретировать, регулировать их интенсивность и при этом не терять ощущение безопасности.
Технология, не описанная ни в одном учебнике
Вы узнаете, как работать со взрослыми клиентами для развития у них навыка, помогающего выдерживать эмоционально насыщенные состояния ребенка, и, как следствие, развивающего у ребенка навыки самоконтроля, самоуспокоения, необходимые на всех этапах жизни.
Эта технология создана в результате многолетней работы со взрослыми клиентами, сталкивающимися с трудностями в воспитании детей и обращающимися по вопросам нарушений в эмоциональной и поведенческой сфере детей и подростков.
Технология основана на нескольких психотерапевтических подходах и интегрирует психоаналитические представления о содержании и значении контейнирования в отношениях родителя и ребенка, работу с внутренней системой частей (субличностей) клиента, песочную и игровую психотерапию.
Важная особенность мастер-класса – его практическая ориентированность: участники не только освоят теорию, но и смогут наблюдать за практической работой специалиста, а также участвовать в практических упражнениях.
2 дня, в результате которых:
Узнаете об истории возникновения термина контейнирование и современных представлениях о роли контейнирования в психическом здоровье ребенка.
Освоите технологию работы с клиентами-родителями по развитию навыка контейнирования.
Познакомитесь со способами развития смежных навыков в работе с клиентами-родителями (валидация, ментализация, майндсайт и др.)
Сможете работать с обращениями клиентов-взрослых по поводу проблем эмоционального и поведенческого спектра у детей.
Узнаете, как можно использовать контейнирование для сохранения собственного эмоционального равновесия и устойчивости в процессе работы со «сложными» клиентами.
Узнаете, как переработать внутренние препятствия родителей для проявления чуткости и эмоциональной отзывчивости к ребенку, что в свою очередь приводит к усилению надежности в отношениях родителя с ребенком.
Программа практикума
День 1
27 мая
10:00-14:30 (мск)
27 мая
10:00-14:30 (мск)
- История появления термина: от У. Биона и Д. Винникота до современных представлений о значении со-регуляции для благополучного развития и здоровья на протяжении всей жизни человека.
- Контейнирование и концепция интеграции мозга: что представляет собой контейнирование с точки зрения нейробиологии, и как влияет на развивающийся мозг ребенка.
- В работе с какими запросами клиентов важно развитие навыка контейнирование.
- Почему могут возникать проблемы с контейнированием у родителей, и к каким последствиям это приводит.
- Как меняются отношения родителя с ребенком, а также эмоциональное состояние и поведение ребенка после того, как родители обучаются контейнированию.
- Первый этап в работе – контейнирование клиентом-родителем своих переживаний: работа с субличностями/частями с опорой на идею множественности психики и теорию структурной диссоциации.
День 2
28 мая
10:00-14:30 (мск)
28 мая
10:00-14:30 (мск)
- Второй этап в работе – невербальное контейнирование ребенка. Использование методов направленной визуализации, игровой и песочной психотерапии.
- Третий этап в работе – вербальное контейнирование ребёнка. Освоение пятишаговой структуры вербального контейнирования.
- Смежные родительские навыки для развития эмоциональной регуляции ребенка: валидация, ментализация, майндсайт, «scaffolding» и др.
- Контейнирование в клиент-терапевтических отношениях: как использовать контейнирование для сохранения собственного эмоционального равновесия и устойчивости в процессе работы со «сложными» клиентами.
2 онлайн-занятия
в Zoom с перерывом
Обсуждение клиентских кейсов
и групповая практика
Доступ к материалам и видеозаписям занятий на 3 месяца
Как будет построена практика
- Групповая работа в общем зале
- Демонстрационные сессии преподавателя с участниками мастер-класса
- Отработка упражнений для индивидуальной работы с клиентами
О спикере
Логинова Светлана Васильевна
Автор и ведущая практикума
- практикующий психолог, опыт профессиональной деятельности 10 лет;
- кандидат психологических наук;
- член Ассоциации EMDR терапии России;
- автор 13-ти публикаций в рецензируемых российских и международных изданиях на русском и английском языках, посвященных изучению психологического здоровья и благополучного развития детей и подростков;
- автор обучающего курса для специалистов «Феномены привязанности в детском возрасте: методы диагностики и терапия расстройств, связанных с нарушением привязанности».
Научная степень: Кандидат психологических наук (Специализация «Психология развития, акмеология»), 2019 год.
Методы работы
- Песочная терапия
- Игровая терапия
- Арт-терапия
- Телесная терапия
- Терапия привязанности
- Терапия внутренней семейной системы (IFS) по Шварцу
- EMDR-терапия с детьми, подростками, взрослыми
Стоимость
6 800 руб.
2 онлайн-занятия по 4,5 часа
с практикой и
обратной связью от эксперта
Ответы на вопросы
Запись занятий + презентации
Доступ на 3 месяца
Зафиксируйте стоимость
и забронируйте место.
Внесите предоплату 1000 руб., остальное оплатите до старта или оплатите частями.
с практикой и
обратной связью от эксперта
Ответы на вопросы
Запись занятий + презентации
Доступ на 3 месяца
Зафиксируйте стоимость
и забронируйте место.
Внесите предоплату 1000 руб., остальное оплатите до старта или оплатите частями.
Перейти к оплате
Запросы клиентов
в работе с которыми поможет курс:
- страхи и фобии у ребенка
- различные формы навязчивостей вплоть до обсессивно-компульсивнгоо расстройства
- сложности с засыпанием одному, трудности с тем, чтобы оставаться без родителей в детском саду или школе
- психосоматические симптомы, в том числе энурезы и энкопрезы
- агрессивное и оппозиционное поведение
- эмоциональные вспышки, истерики и капризы
- нарушения пищевого поведения
Если у вас остались вопросы, с удовольствием ответим на них: